Поиск по этому блогу

воскресенье, 30 декабря 2012 г.

С Новым годом!

Желаю здоровья Вам и Вашим близким, и чтобы мы не ждали когда мир изменится к лучшему. А сами создавали пространство любви и добра вокруг себя, и тогда в мире будет больше справедливости, мира и счастья.

среда, 19 декабря 2012 г.

Набор в Заочную физико-техническую школу на 2013-14 год


Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение дополнительного образования детей

«Заочная физико-техническая школа 
Московского физико-технического института
(государственного университета)» (ЗФТШ



Начинается набор в ЗФТШ на 2013-2014 учебный год.
ЗФТШ как государственное образовательное учреждение профильного дополнительного образования детей успешно работает с 1966 года. Обучение ведётся по трём предметам научно-технической направленности – физике, математике и информатике по единым образовательным программам. Ежегодно в школе обучается более 10 тыс. человек. Практически все выпускники поступают в ведущие вузы страны, причём около 80% из них – в местные вузы.

На заочном отделении (тел/факс: (495) 408-51-45) учащиеся в течение учебного года получают задания по каждой теме программы, изучают и решают их, и отсылают на проверку в ЗФТШ. Вместе с проверенной работой учащиеся получают от нас рекомендуемые авторские решения этих заданий.
На очно-заочном отделении(тел./факс (498) 744-63-51) занятия с учащимися по тем же программам проводят преподаватели по физике, математике и информатике в общеобразовательных учреждениях на местах. Они в течение учебного года также получают весь необходимый учебно-методический материал ЗФТШ. Данные занятия организуются как факультативные.
Мы заинтересованы, чтобы школьники 7-10 классов, желающие получить дополнительное образование по физике, математике и информатике, вовремя узнали о наборе в ЗФТШ, успешно выполнили вступительное задание и своевременно(до 1 марта 2014 г. по почтовому штемпелю) прислали свои работы на конкурс.
Также оно размещается на сайте ЗФТШ (http://www.school.mipt.ru)

воскресенье, 16 декабря 2012 г.

Дополнительные испытания

Только семи вузам дано право проводить собственные экзамены помимо ЕГЭ.
Пять вузов, кроме МГУ и СПбГУ, получили право проводить собственные экзамены и принимать абитуриентов не только по результатам ЕГЭ.

Дополнительные экзамены будут проводиться в Московской государственной юридической академии им. Кутафина по специальности "юриспруденция", Московском государственном лингвистическом университете по девяти специальностям, включая не только сугубо языковые, но и "гостиничное дело", "менеджмент", "юриспруденцию". Кроме того, собственные экзамены будут в Московском педагогическом госуниверситете, Высшей школе экономики и Нижегородском государственном лингвистическом университете.

Соответствующее распоряжение подписал председатель правительства РФ Дмитрий Медведев. Оно опубликовано на официальном сайте Правительства РФ.

Страницы истории


Нужны нескучные учебники
Второй Всероссийский съезд учителей истории и обществоведения, открывшийся вчера стал заключительным аккордом Года российской истории. Он собрал около 1000 человек из 80 субъектов РФ. Новейший, не только в смысле охватываемого периода, но и стилистически, учебник - головная боль ученых и педагогов уже столько лет, сколько нет единой, общепринятой и "одобренной трудящимися" точки зрения на наше прошлое.

По мнению делегатов съезда (от советской терминологии не уйти), писать книги для школы должны не только специалисты в области исторического знания, но и психологи. Ведь история - одна из самых интересных наук, в глазах школьника часто оказывается скучнейшим предметом, требующим исключительно зубрежки.
- Детские психологи подскажут, как заинтересовать и правильно донести тот или иной материал до разума школьников, - сказал ректор МГИМО Анатолий Торкунов. - С одной стороны, важно, чтобы учебники для школ готовили знаменитые работники исследовательских институтов, академии наук, вузов. С другой - в подобной литературе довольно сложный язык, их не так просто бывает читать. А вот учебникам, написанным учителями-новаторами, иногда не хватает фундаментальности.