Добрый совет

На берегу одной большой реки жил рыбак со своей семьей. Когда-то его дела шли хорошо, но те времена остались в прошлом. Теперь река приносила все меньше рыбы, снасти ветшали и, поскольку новую лодку купить было не на что, рыбаку приходилось чуть не каждый день начинать с ее починки.

Загадка

Петя и Катя – брат и сестра. Петя – студент, а Катя – школьница. Петя помогает Кате по математике. Он задумывает два натуральных числа X и Y (X,Y≤1000), а Катя должна их отгадать. Для этого Петя делает две подсказки. Он называет сумму этих чисел S и их произведение P. Помогите Кате отгадать задуманные Петей числа.

Угрозы «цифрового поколения» в эпоху информационно-цифровой цивилизации

Мысли Кугай Александра Ивановича, профессора Северо-Западного института управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, доктора философских наук. (источник)

Физиологические и ментальные особенности современной молодежи
Обратимся к поколению, которое родилось и выросло в информационном обществе. Это - цифровые люди, которых называют «цифровыми аборигенами», или, обобщенно, цифровым поколением. Особое внимание к этому поколению вызвано тем, что оно выросло в условиях, которых не имело ни одно предшествующее поколение. Как это повлияло на их развитие, физиологию, менталитет и мировоззрение?

Лесенка

Лесенкой называется набор кубиков, в котором каждый более верхний слой содержит кубиков меньше, чем предыдущий. Требуется написать программу, вычисляющую число лесенок, которое можно построить из N кубиков.

Входные данные

Во входном файле INPUT.TXT записано натуральное число N (1 ≤ N ≤ 100) – количество кубиков в лесенке.

Выходные данные

В выходной файл OUTPUT.TXT необходимо вывести число лесенок, которые можно построить из N кубиков.

Примеры

№	INPUT.TXT	OUTPUT.TXT
1	3	2
2	6	4

Стих против стиха

- Опять до полуночи делали с дочкой уроки! Вечером вдруг выяснилось, что им задали учить стих.

- А почему ты говоришь "стих"?

Я часто становлюсь свидетелем битв вокруг слов "стихотворение" и "стих". Можно ли стихотворение называть стихом? Несгибаемую позицию занимают школьные учителя: нет, ни в коем случае, только стихотворение! Не дай вам бог сказать при них, что кто-то выучил "стих Лермонтова". Обвинят в том, что вы пользуетесь просторечием и не знаете значений слов. У тех, кто пользуется словом "стих", свои резоны: "стих" гораздо короче, чем "стихотворение", а значение вроде бы то же самое. Но и учителя не сдаются: нет, значение другое!

Цифровой колокол

Требуется написать программу, которая в массиве из n целых чисел наименьший элемент поместит на первое место, наименьший из оставшихся – на последнее, следующий по величине – на второе место, следующий – на предпоследнее и так далее – до середины массива.

Входные данные

Во входном файле INPUT.TXT записано в первой строке число n (1 ≤ n ≤ 30000). Во второй строке записаны через пробел элементы массива, числа по абсолютной величине не большие 32767.

Суслик и собака

На большом поле находятся суслик и собака. Собака хочет суслика съесть, а суслик хочет оказаться в безопасности, добежав до одной из норок, выкопанных в поле. Ни собака, ни суслик в математике не сильны, но, с другой стороны, они и не беспросветно глупы. Суслик выбирает определенную норку и бежит к ней по прямой с определенной скоростью. Собака, которая очень хорошо понимает язык телодвижений, угадывает, к какой норке бежит суслик, и устремляется к ней со скоростью вдвое большей скорости суслика. Если собака добегает до норки первой (раньше суслика), то она съедает суслика; иначе суслик спасается.